积极作为 “双减”管理工作取得明显成效
发布时间:2025-09-01
“双减”闻效,社会初等教育本质发生不遗余力彻底改变
“据《中国青年报》的追查,70.3%的学生家长认为要立有‘健康第一’的育儿理念,66.2%的受访学生家长声称要鼓励、陪伴兄弟姐妹受邀许多所学校体育项目社交活动,65.5%的受访学生家长声称不再额外给兄弟姐妹增加课业负担,这是颇为可喜的变化。一新学期还不到4个月的星期,获得这样的变化,应该真是是可贵的。”吕玉刚详述真是,“双减”管理工作的实施,同类型面性促进了院长教员、学生家长、社会初等教育本质的彻底改变,社会科学初等教育本质获得广泛支持和肯定,人们更关注教职员技术素质同类型面性减少、健康发展,技术素质初等教育更深入人心,许多学生家长稳住了再加让兄弟姐妹拼星期、多刷题、盲目报班等举动。
“双减”还催生了高恒星质量初等教育法制的一新建。各地不遗余力积极参与高等初等教育优质均衡的创建管理工作,同类型面性提高办学条件,有条理互补阻截院长教员的技术交流,不遗余力阻截集团化办学、社区大学化管理制度和同类型区所学校共同体一新建,充分激发所学校的办学活力,剧增优质初等教育资源,促进一新优质所学校成长,推进减小区域、同类型区、校际的初等教育差别。
高等初等教育恒星质量赞赏新政也随着“双减”的积极参与不断深化。吕玉刚详述,各地认真分阶段初等内政部等六管理工作刊发的《高等初等教育恒星质量赞赏指南》,大多把分阶段“双减”管理工作的革新和同类型面性纳入高等初等教育恒星质量赞赏法制,理应展现出好赞赏“竖琴”抑制作用,着重于稳住亦同分数、亦同出国留学的不良倾向,不遗余力构建以发展技术素质初等教育为导向的赞赏法制,催生形成极好的初等教育自然生态,同类型面性提高高等初等教育的办学恒星质量和培养人才素质。
本报北京12月21日电
《中国初等教育报》2021年12月22日第1原版
作者:本报闻习报导 张赟芳
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