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网络教育和教育的区别

时间:2024-01-10 06:45:28

网络教育和教育的区别

两者的主要区别主要有:1、考试时间不同高考每年考试一次,考试时间为每年10月的第三周的周六和周日,考试难度低于高考,高考被称为严进宽出;而网络教育一年两考,分为春秋两季,一般每年3月份为春季入学,报名截止至2月底,10月为秋季入学,报名截止至8月底。2、学习方式不同高考比较方便的是函授,网络教育是网上教学,什么时候学习都可以。这两个学历提升方式的书含金量可以说相差无几。扩展资料:高考同普通高考一样,都是选拔人才的国家考试,只是由于本身的学习特征需要,才在学习形式等环节上有所差别,进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试,由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初,是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题,参加者多为成年人,是国家高等教育重要组成部分。高考分高起专、高起本、专升本,选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产(全日制)、半脱产(业余)、函授(自学为主,集中面授为辅)三种形式。经过系统的学习后,本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩,符合学位申请条件的,可申请授予学士学位,并可继续攻读硕士学位和博士学位。报考条件1、明:原件及复印件,若遗失,应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明,同时标明号码,并迅速补办,以不耽误考试。2、学历证明:本人最高学历书原件及相应复印件,按照教育部规定,报考专科起点升本科的考生,须持有国民教育系列专科及其以上文凭。3、工作单位证明:高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求,如不少省对报考脱产专业的考生,要求考生出具单位同意报考的证明,报考医学专业要求出具对口单位证明等等,因此考生如果选报这些有特殊要求的专业,一定要预先备好相关明书。不在户口所在地报考,也需要出示当地的工作单位证明,或者当地暂住证、居住证。远程教育1)课件学习:每门学科分为几个章节,每一章节分几讲来完成,每一讲相当于一节课。每一门学科这个部分满分是10分,得分点在于每一讲只要播放够6分钟以上即可得到1分,所以这个课件点播10分很容易得到。2)视频学习:每门学科分为几个章节,每个章节都有对应的网络视频教程学习。如果学生想把视频保存到电脑上,可以用录像软件《超级捕快》,将网络视频录制保存AVI,FLV,WMV等常用的视频格式,在电脑上直接学习。3)在线测试:其中每一章节学完之后,课件学习后面的在线测试是和前面的每个章节对应的,课件学习每一章点播完后就可以捎带做下后面对应章节的在线测试。每一章做完提交就可以当场显示得分和对错情况,可以重复做很多遍,直到得到的分数你比较满意,这个环节占30分,全部完成后要得到21分以上就可以了,得到满分更好!4)网上作业:这个环节是各学科老师所布置的平时作业,一般都不计入总成绩的,只有《网上学习导论》计入考试成绩。《网上学习导论》该门学科在线测试题库里面没题,所以这个网上作业是必做的,相当于在线测试,占30分。《网上学习导论》这个网上作业做题方法是把每一模块的题目下载下来,按题目要求做好后点击上传即可完成。5)在线时长:在线时长就是你每次登陆学习平台学习的时间都会有一个统计,每学期下来累计在线学习时间多长,平台里面会自动累计显示的。这个也要占到10分左右,没有要求学生必须每天在线时间多长,只要大家各自安排好学习计划,每周或者休息时间登录学习即可,原则上每学期在线累计时长要达到3000分钟以上(最低限制,上不封顶,学习时间越多越好)。6)教学论坛:这个是师生交流的一个很有利的平台,在这里面你可以看到很多个来自全国各地不同专业不同批次的同学朋友,每个学科都有一个专业辅导老师,学生可以随意在里面发帖发信息,关于学习考试过程中遇到的任何问题都可以在里面发问求解。当然我工作QQ也是每天在线,大家有什么不明白的地方欢迎随时和我联系。7)教学公告:这里面是郑大远程教育学院 官方信息发布平台,学院关乎学习考试的任何公告同学们可以随时留意,关乎自身的更要注意。8)学习顺序:开始课程学习时,建议先学习《网上学习导论》,以便其他课程学习的顺利开展。9)课程期末考试成绩=课件点播10分+在线测试30分+综合考评10分+期末考试50分。10)网络教育专升本的学生必须通过公共基础课全国统一考试,非英语专业的学生考《大学英语B》和《计算机应用基础》;英语专业的学生考《大学英语A》和《计算机应用基础》。每年4月、9月、12月考试,报名、交费、考试具体时间请关注网上通知。参考资料:百度百科-高考 百度百科-远程教育

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本科是普通二本,研究生是985,就业方面会有歧视吗?

如果其他应聘者很多很多,但招聘单位只要一个,有可能回会看第一学历。

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太原学院是本科吗?

太原学院是本科的。首先就以太原学院在广东省的招生为例,它的录取批次是二批,所以是本科。太原学院前身为1984年创建的太原大学,2013年4月经教育部批准,升格为全日制综合类普通本科院校。2014年9月太原大学外语师范学院、太原大学教育学院撤销原建制并入。学院由山西省人民政府领导、太原市人民政府管理、教学工作接受山西省教育厅指导。学院位于太原教育园区中央,与太原经济技术开发区、高新技术开发区、晋中工业区和武宿综合保税区、山西科技创新城相毗邻,是太原市与晋中市“同城化”建设的交汇点和衔接带,区位优势突出。

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中职要不要专升本?

未来的方向还是由你自己来选择的比较好,选不好你会怨我的。一切靠自己。

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专科怎么样,未来的路该怎么走?

专科,并不是没有出路,当然不管哪个学历都是两个出路:一继续深造 二就业。我们分开来说,第一种继续深造,可以进行专升本考试,如果有追求,还可以继续考研。我有认识的朋友,就是读的3+2,然后专升本,再继续考的教育学的研究生,并以400多的高分被录取了。堪称完美逆袭。第二种就业,这就看你所学的专业,如果是师范类,可以考考小学老师,去辅导班吧;如果是技术类的,在社会就业,我觉得先磨炼个人的专业技能,这比学历更靠谱~增长经验后,再跳槽,发展也不会错。总之不能让学历限制了个人发展,该考证考证,该实习实习。加油^0^~

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

现在本科生有什么优越性可言?硕士甚至博士都比比皆是,本人是2006毕业的医学本科,从来也没有所谓的学历优越感。毕业后,学历只是一张名片,能否出人头地还是看后天的努力及拼搏。这不前两天还有条友不服气“985毕业生给大专生师兄汇报工作”的问题吗?所以说,英雄不问出身,草根也能逆袭。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

首先有偏见很正常,就像富人对穷人有偏见,985和211学校的学生对双非本科生有偏见,本科生对专科生有偏见一样,有对比,就必定会有歧视和偏见,人们通常都会把目光投向美好的,优秀的事物或人。但是也不代表专科生完全就很差,专科生也有比本科生更努力的,只不过数量比较小,毕竟学风肯定达不到双一流大学的学风那么好,但是专科生除了学习其他方面的能力没有理由比同龄人弱,这是生来就平等的东西,基因大部分还是相似的,所以只要专科生肯努力,会混的比谁都过得好,加油

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

要看是什么类型的工作。之前在一家医药行业的外企公司做过3年的HR。主要招的就是一些研究员,招聘时对学历要求比较严格的原因是,公司主要是接一些研发项目,客户会看我们做项目组的人员学历组成,很多客户会要求做自己项目的团队中博士、硕士、本科生的占比。这种情况下,不是公司不想要专科生,是没有办法要。不过我们每年也会找一两百的实习生,60%都是专科生,如果在实习期间可以好好表现,还是可以顺利留在公司的。如果是一些职能部门的招聘职位,相对要求就会宽松一些,有时虽然发出的招聘信息中明确要求的是本硕,但看到优秀的专科生,用人部门还是很愿意接收的。所以,找工作时看到喜欢的职位,要敢于投简历。有些职位还是有希望的。

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